Wentylator z Lego Wedo

 Od wielu lat obserwujemy systematyczne ocieplenie klimatu. Jest to powód częstego korzystania z urządzeń takich jak wentylator.

Chcieliśmy, aby były takie trochę bardziej nowoczesne i je przebudowaliśmy według własnych pomysłów.

Zabawa w Brombę

 Bardzo podobały nam się zajęcia z pomiarami i postanowiliśmy je powtórzyć. Tym razem pomogła nam Bromba. Zabawę rozpoczęliśmy od poznania postaci Bromby poprzez wysłuchanie fragmentu książki " Bromba i inni" opowiadającego jak wygląda Bromba oraz oglądanie fragmentów filmu pt.: "Tajemnice szyfru Marabuta" z bohaterką naszych lekcji. Następnie podzieliliśmy się na grupy i zapoznaliśmy się z zasadami współpracy, rodzajami zadań przy poszczególnych stolikach oraz kolejności stolików. Podczas zabawy przy poszczególnych stolikach dokonywaliśmy pomiaru czasu np. wykonania 10 przysiadów. W grupie pomiaru ciężaru, mierzyliśmy m.in. ciężar podręcznika. Przy stoliku z pomiarem długości mierzyliśmy np. długość klasy, szerokość drzwi itp. Natomiast na stanowisku pomiaru pojemności sprawdzaliśmy m.in. ile szklanek wody zmieści się w litrowej butelce. Bardzo ważne było uważne czytanie poleceń i uzupełnianie kart pracy. Na koniec w kręgu zrobiliśmy informację zwrotną dotyczącą naszych zajęć.  Czas nam bardzo szybko zleciał. Wszyscy byli zadowoleni.

Zakładamy ogródek

 Jest wiosna zatem czas siać rośliny do naszego ogródka. Przygotowaliśmy sobie stanowiska, podzieliliśmy się na grupy. Każda grupa miała za zadanie wsypać ziemię do swojego pojemnika obserwacyjnego. Następnie sialiśmy do ziemi nasiona rzodkiewki, rzeżuchy, aksamitek, cukinii, nagietków oraz sadziliśmy cebulkę dymkę na szczypiorek. Następnie wszystko dobrze podlaliśmy i wyznaczyliśmy kto będzie odpowiedzialny za które pojemniki. Założyliśmy też karty obserwacyjne, na których zaznaczyliśmy i narysowaliśmy dzisiejsze działania. Teraz będziemy dbać o roślinki i obserwować jak rosną. Kiedy przyjdzie pora wysadzimy je do klasowego ogródka na podwórku szkolnym.

Na czym polega Neoplasticism? - Mondrian

 Poznaliśmy postać Mondriana i dowiedzieliśmy się na czym polega jego sztuka. Sami wykonaliśmy proste zwierzątka w jego stylu. Wybraliśmy jedno do pracy wspólnej - piesek.

Auto do recyklingu

 Śmieci nas zalewają, co z nimi zrobić? Odpowiedzi szukaliśmy w filmie na temat zbiórki, segregacji i recyklingu śmieci. Wiemy, że właściwa segregacja umożliwia recykling już zużytych materiałów np. plastiku. Zbudowaliśmy auto do recyklingu i je zaprogramowaliśmy. Wszystko nam działało.

No cóż, same auta nie dadzą rady ze wszystkim, dlatego zbudowaliśmy wiele inny maszyn wspomagających recykling.

Colorillo - tworzymy obraz w czasie rzeczywistym z partnerami Nature in Art

 Dzisiaj spotkaliśmy się z partnerami projektu Nature in Art online na czacie. Tym razem podczas spotkania powstał wiosenny obrazek. Wykorzystaliśmy aplikację Colorillo.

Szukamy oznak wiosny

 W poszukiwaniu oznak wiosny wyszliśmy na podwórko szkolne oraz pobliski skwerek. Każdy szukał i zapisywał wszystkie oznaki wiosny, które udało mu się zaobserwować. W klasie wypisaliśmy wszystkie wyrazy, staraliśmy się, żeby było ich jak najwięcej i żeby się nie powtarzały. Jesteśmy dobrymi obserwatorami. Wiosny szukaliśmy wszędzie nie tylko na dworze. Szukaliśmy w muzyce Vivaldiego, a także w plastyce. 

Nasza uczennica wśród laureatów konkursu Fundacji BGK

 W marcu nasza klasa robiła kartki wielkanocne na konkurs Fundacji BGK. Spośród wszystkich prac wysłaliśmy 5 kartek. Do konkursu zgłosiło się 86 różnych placówek. Wybrano dziesięciu laureatów, wśród nich znalazła się nasza uczennica Eliza Talaga. Brawo!

Poniżej link do strony:

https://www.fundacja.bgk.pl/konkurs-na-kartke-wielkanocna-mamy-laureatow/

Pierwszy dzień wiosny

 Już jest, wreszcie do nas przyszła. Wspólnie z innymi klasami świętowaliśmy Pierwszy Dzień Wiosny. Część zadań odbyła się na sali gimnastycznej - zajęcia cyrkowe, wiosenne obrazy z klocków, tor przeszkód. Pozostałe zadania związane z emocjami odbyły się w klasach.

Świętujemy urodziny Królowej Matematyki i dzień liczby Pi

 U nas dzisiaj podwójne święto Urodziny Królowej Matematyki i dzień liczby PI. Z tej okazji odszyfrowaliśmy symbol liczby PI, Rysowaliśmy matematyczne węże - liczba Pi. Tworzyliśmy obraz Pi - wyturlaj Pi i oglądaliśmy go dzięki aplikacji Quiver. Rysowaliśmy Pi wykorzystując umiejętności zdobyte przy rysowaniu Dłoni-iluzja optyczna. Powstały niezłe dzieła.

Zapylacze z klocków Lego Wedo

 Wczoraj budowaliśmy i programowaliśmy nasze pszczoły, a dzisiaj sprawdzaliśmy jakie inne zapylacze mogą latać nad naszymi kwiatkami. Oto efekty naszej pracy.

Kartki na konkurs

Zrobiliśmy prace na konkurs. Zgodnie z wymogiem były z materiałów, które można nadać drugie życie.

Spośród wszystkich prac można było wysłać tylko 5 prac, oto one:

 

Co to jest cubism?

 Dzięki projektowi Deep Art zapoznaliśmy się z podstawowymi zasadami cubismu oraz poznaliśmy najsłynniejszych artystów takich jak np. Pablo Picasso. Powstały również nasze pierwsze dzieła. Stworzyliśmy również we współpracy z naszymi partnerami olbrzymi obraz P. Picasso z części. Bardzo lubimy takie lekcje.

Czy My mamy wpływ na zmiany klimatyczne?

 Projekt eTwinning ROBOMAKER zmobilizował nas do zastanowienia się "Czy my ludzie mamy wpływ na zmiany klimatyczne na Ziemi?". Obejrzeliśmy bardzo ciekawy film, który wiele nam wytłumaczył i pokazał. teraz będziemy się starali rozmawiać o sposobach, które my możemy wdrożyć w życie już teraz, a także gdy sami będziemy dorośli. Podczas filmu rozwiązywaliśmy Quiz sprawdzający nie tylko naszą wiedzę, ale także zrozumienie tematu.

Następnym krokiem było stworzenie chmury wyrazowej dotyczącej tematu co przeszkadza, aby życie na naszej planecie było bezpieczne.

Braliśmy również udział w głosowaniu nad wyborem zadań do wykonania w projekcie. Wygrały: wentylator, zapylacze oraz auto do recyklingu. Teraz będziemy budować te modele z klocków Lego WeDo, a następnie je odpowiednio programować.

W komnacie zagadek

 W zamku Królowej Matematyki odwiedziliśmy komnatę zagadek. Było magicznie. Rozwiązywaliśmy i układaliśmy zagadki matematyczne.

W komnacie eksperymentów

 Będąc w komnacie eksperymentów bawiliśmy się różnymi rzeczami. Badaliśmy m.in. co dzieje się z mandarynką, gdy włożymy ją do naczynia z wodą, kiedy pływa, a kiedy tonie - od czego to zależy. Sprawdzaliśmy jak działają iluzje optyczne, a także próbowaliśmy samodzielnie taki rysunek wykonać. Byliśmy zaskoczeni, bo nasze rysunki również tak działały.

Układ Słoneczny

 W tym tygodniu poznaliśmy wiele informacji o Mikołaju Koperniku. Zajęliśmy się też lekturą "Dzieci Pana Astronoma", dzięki której poznaliśmy Układ Słoneczny. Oglądaliśmy ciekawe filmy oraz wykorzystaliśmy model układu. Przygotowaliśmy też ozdobne karty informacyjne o Słońcu i planetach na naszą tablicę oraz wykonaliśmy w grupach makiety układu słonecznego.

Malarstwo abstrakcyjne - Kandinsky

 W projekcie Deep Art poznaliśmy co to jest malarstwo abstrakcyjne. Poznaliśmy postać Kandinskiego. Pobawiliśmy się tworząc różne obrazy abstrakcyjne oraz muzykę.

Bomomo

Music Lab

Drzewa w stylu Kandinskiego

Dzień dinozaura

 Dzisiaj w klasie dużo się działo. Rozmawialiśmy o dinozaurach o czasach w których żyły. Dzieliliśmy dinozaury na roślinożerne i mięsożerne. Próbowaliśmy odczytać ich trudne nazwy. Sprawdzaliśmy, czy na terenach naszego kraju żyły dinozaury. Robiliśmy piękne prace plastyczne z dinozaurami. Następnego dnia nasza klasa zamieniła się w teren badawczy. Pracowaliśmy jako paleontolodzy na wykopaliskach, udało nam się wykopać brakujące kości Ti Rexa i uzupełnić je w muzealnym eksponacie. Każdy miał również okazję stworzenia własnej tablicy ze szkieletem dinozaura.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

 Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego po raz pierwszy obchodzony był w 2000 roku. Jednym z celów tego dnia jest promocja języka polskiego i kultury polskiej. Nasza klasa obchodziła ten dzień bardzo uroczyście przystępując do projektu eTwinning "MDJO 2022 -zasięgnij języka". Podczas projektu wybraliśmy najpiękniejsze słowa w języku polskim, poznaliśmy i tłumaczyliśmy frazeologizmy, robiliśmy rysunki, wysłuchaliśmy wiersza "Pan Hilary" w gwarze wielkopolskiej, śląskiej i kaszubskiej, nauczyliśmy się krótkich wierszyków J. Brzechwy w gwarze śląskiej, które nagraliśmy wykorzystując ChatterPix. Sprawdzaliśmy także, o co chodzi z tymi łamańcami językowymi i co nam daje czytanie takich łamańców.

 

 "Kij ma dwa końce"

 "Złota rączka"

"Papużki nierozłączki"

"Pięta Achillesa"

Wiemy już, że językiem polskim można się świetnie bawić i zamierzamy robić to częściej.

Lego WeDo - koty

Uczciliśmy Dzień kota w naszej klasie. Podczas lekcji zapoznaliśmy się z klockami Lego WeDo. Nasze koty wyszły niesamowite.

 

Zadanie online z partnerami

Dzisiaj spotkaliśmy się z partnerami z projektu "Tajemnice Zamku Królowej Matematyki" i wykonaliśmy zadanie wspólne "Ile waży zaprzęg królowej?". Zadanie polegało na tym, że klasa 1 przygotowała zaprzęg dla królowej Matematyki, klasy drugie czyli my i klasa z Rostarzewa obliczaliśmy ilości różnych figur użytych do budowy zaprzęgu natomiast klasa 3 z Bodzanowa obliczała wartości poszczególnych figur oraz wagę całego zaprzęgu. Zadanie tak nam się spodobało, że wykonaliśmy je po spotkaniu samodzielnie w całości.

Koty, kotki, koteczki

 W naszej klasie już drugi raz obchodziliśmy Dzień kota. W tym roku świętowaliśmy wykorzystując klocki Lego WeDo. Dokładnie obejrzeliśmy ilustrację przedstawiającą kota, a nastepnie w grupach samodzielnie zbudowaliśmy własne koty. Potem przyszedł czas na zakodowanie kota tak, żeby machał do nas łapką. Z początku nie było łatwo, ale daliśmy radę. Jesteśmy z siebie dumni, pierwszy raz i sukces. Projekt ROBOMAKER jest super.